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Chat na aprendizagem em enfermagem pediátrica e neonatal: percepção do estudante

O chat ou comunicação síncrona no ensino, apesar de incipiente, no Brasil, tem se apresentado como promissor para auxiliar no processo ensino-aprendizagem de estudantes. O presente trabalho tem o objetivo de analisar as atividades de chat educacional na aprendizagem da sondagem gástrica na criança, ...

Validação semântica do Cardiac Patients Learning Needs Inventory para brasileiros e portugueses

Rev. gaúch. enferm; 32 (3), 2011
O Cardiac Patients Learning Needs Inventory (CPLNI) foi construído com o intuito de avaliar a necessidade de aprendizagem de pacientes com doença cardíaca. Este estudo teve como objetivo comparar resultados das validações semânticas da versão adaptada para o português do instrumento CPLNI, realiz...